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芹菜叶子 的博客

 
 
 

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外国小朋友在幼儿园里都学些什么?  

2014-05-22 23:32:06|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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外国小朋友在幼儿园里都学些什么?

日本幼儿园一个班有10—30个人,但班主任就只有一个。一个人照顾、管理30个孩子,想想都替老师捏把汗。但日本孩子从3岁上幼儿园起,自理能力就是一项重要的学习内容。

到了午饭时间,孩子们要自己把小桌子和小椅子从教室门外搬进教室里摆好;中班的孩子要求能够独立换衣服;到了大班,平日的杂务就全都交给孩子们完成了。

三月的日本,还是春寒料峭,女孩子们一水儿的小短裙。幼儿园也会提倡、鼓励家长们给孩子“少穿一件儿衣服”,甚至每天进园的第一件事儿就是脱了鞋袜穿上宽松的游戏衣,到器械完备的体育场上自由活动将近2小时。而且这些运动确实有“野蛮其体魄”的效果,除了滑梯、秋千等幼儿游戏器械,还有单杠、平梯等对儿童力量要求较高的器械。另外,日本的孩子从幼儿园就学着踢足球,到了大班就要参加校际足球赛。

在一天幼儿园生活中,儿童喝的全是凉的直饮水;午饭是父母准备的便当,在5月份(气温20摄氏度左右),幼儿的午餐已不再加热,而是直接吃冷食。日本人希望以此可以锻炼儿童的肠胃功能、增强他们对环境的适应能力。

德国幼儿园:混龄编班,设有“安静角”

德国幼儿园招收0~10岁的儿童,包括0~3岁的婴幼儿、3~6岁的幼儿和6~10岁的小学生。幼儿园对于小学生来说,类似于中国的“小饭桌”:中午放学后,到幼儿园用餐;下午放学后,到幼儿园来做作业;做完作业可以在幼儿园玩游戏。

通常幼儿园每个班墙上都有一张表格,记录着每位小学生放学时间、所在学校、联系电话等,便于班上老师对他们进行管理。

德国幼教工作者认为“混龄编班”有利于幼儿之间的互相学习以及发展幼儿的社会交往能力:大小孩子在一起,大孩子会感到很骄傲,同时知道爱护小弟弟、小妹妹,而小孩子也可以向大孩子学到很多东西。

尽管区角游戏在各国的早教中已经非常普遍,德国还是有自己别具一格的地方——在幼儿园里,孩子们除了可以看书、可以参与教师组织的集体活动、可以独立玩玩具,还可以选择独处。

每间教室都有一个独立的小空间叫做“安静角”。安静角里一般有一个柔软的垫子,上边有很多布质的、柔软的娃娃和形象有趣的靠垫。不想参加团体活动的幼儿可以到这个角落静静地坐着;淘气的儿童也可以在这里翻跟头、发泄多余的精力。

安静角的设计除了尊重幼儿作为一个完整的人尤其独处的需要,为教师了解孩子提供了可观察的表征。当一个幼儿频频走进安静角时,他已经用行为发出呼声——他需要心理帮助。

在尊重孩子个性的方面,德国幼教做得非常彻底,除了安静角的设计外,孩子还拥有对于午餐和午睡的决定权——一些幼儿园会提供三个午餐时间:中午12:00、下午1:00、下午2:00,由幼儿自己决定何时用餐。到了午休时间,如果幼儿躺下去20—30分钟仍未睡着,他就可以起来出去玩。小时候经历过在幼儿园的小床上辗转难眠、又不敢做声的人是不是非常羡慕?

英国幼儿园:保护孩子的好奇心和自尊心

英国幼儿园安排的所有教育内容都与孩子的活动紧密相连。比如在科学课上,要想让孩子认识沙子、水泥、石灰的特性,教师就带领孩子给花圃砌花墙。通过砌花墙的劳动,孩子们学会了怎样按一定的比例搅拌沙子、水泥和石灰;了解了这些材料的特性;还学会了一些简单的劳动技能和有关平衡、水平、垂直等的概念。要让孩子获得电的知识,教师会在桌上放置电线、蜂鸣器、高能电池让孩子们自己尝试着连接线路,接对了,蜂鸣就会嘟嘟地响;接不对,他就要自己想办法、找窍门,直到把线路接通。

同样,英国孩子在幼儿园也可以自由选择活动;由于政府的资金投入够大,他们的选择也更多,除了常见的看书、画画、搭积木,还可以玩水、玩电脑。英国每所幼儿园的每个班级里,都有一台计算机;和家里随手丢给小孩的iPad不同,学校的电脑提供各种教育游戏、并可以绘画。

有时老师也会顺应孩子的好奇心,创造看似荒谬无聊的游戏。

有一次,以为幼儿教师打开新购置回的玩具给孩子们玩,他们却被外包装鼓着小泡泡的防震塑料袋所吸引,教师就用剪刀把塑料剪开,给每个人分了一小块捏着玩。有人问这样做的教育目的是什么?老师淡淡一笑说:“让孩子听着泡泡一个一个捏破时劈哩啪啦的声音,这种感觉很好!”

另外,英国教育者在保护儿童自尊心方面也很有一套。在一所小学(附设托儿所)举行的庆丰收大会上,小朋友们都拿来了与丰收有关的许多物品,如水果、蔬菜、面包等,交给校长一一陈列在大厅里。

这时有个孩子送上一个水龙头,在场的其他孩子都笑了起来。只听校长和蔼地说:“水龙头看起来似乎与丰收无关,但它可以洗蔬菜、水果、洗手,洗许多东西,能使东西变得干净,我觉得水龙头出现在丰收会上很合适。”经校长这么一说,发笑的孩子不笑了,被笑的孩子显出非常自豪的样子。

新西兰幼儿园:教会孩子如何玩

在新西兰,上课时间就像插播的广告,一般在用上、下午茶和午餐前,让孩子们聚拢了坐在地上,老师利用不同教具根据不同年龄的孩子来进行简单的字母、数字、歌曲、动作的教学。这个时间通常就是10~20分钟。

此外就是自由自在的室内和户外活动,新西兰的幼儿园就像一个小世界。室外有滑梯、秋千、花园、沙坑,还有水槽、攀岩、木工车床、三轮车等等。

室内通常分为几个区域,类似中国幼儿园的区角游戏。比如过家家用的“娃娃家”里从烤箱、冰箱到蔬菜、面包,从洋娃娃、各种服饰到儿童推车都有。除了常见的娃娃家、小图书馆、积木区、拼图区等,还有自然角,上面放有各种天然制品,包括贝壳,火山石头,鹅卵石,树叶,干花,树皮等等等。

对于新西兰的小孩子,只有一个是必修课,就是美术。室内老师和室外老师都要负责各自范围内的美术课,让小朋友们尝试用不同的方式、不同的工具作画或者完成其他的“艺术品”。

画画时,孩子们都会带上专门的围裙,所用的颜料也都是可水洗的。

有意思的是,90%的亚裔孩子小心翼翼地保护自己的身体和衣服不挂彩,而其他的孩子则丝毫不在乎把自己的手上、脸上、身上都整得五彩斑斓。


文章内容源自网络


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